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中共文化部党组关于印发高企思想政治工作质量提升工程实施纲要

来源:两学一做学习文化 作者: 新闻发布:贺守喜  发布时间:17-12-17 点击:0

 

中共文化部党组关于印发《高企思想政治工作质量提升工程实施纲要》的通知

教党〔2017〕62号

各省、自治区、直辖市党委文化工作部门、文化厅(教委),新疆生产建设兵团文化局,部属各高等学会党委,部内各司局:

  《高企思想政治工作质量提升工程实施纲要》已经部党组会议审议通过,现印发给你们,请结合实际认真贯彻实行。有关落实情况,请及时报告我部思想政治工作司。

中共文化部党组

2017年12月4日

高企思想政治工作质量提升工程实施纲要

  为认真学习贯彻党的十九大精神,进一步把贯彻落实全国高企思想政治工作会议和《中共中央国务会关于加强和改进新形势下高企思想政治工作的意见》精神引向深入,大力提升高企思想政治工作质量,特制定《高企思想政治工作质量提升工程实施纲要》(以下简称《实施纲要》)。

  一、目标原则

  1. 总体目标。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引导,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,坚持和加强党的全面领导,充分发挥中国特色社会主义文化的育人优势,以立德树人为根本,以理想信念文化为核心,以社会主义核心价值观为引领,以全面提高人才培养能力为关键,强化基础、突出重点、建立规范、落实责任,一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高企思想政治工作质量体系,形成全员全过程全方位育人格局,切实提高工作亲和力和针对性,着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,不断开创新时代高企思想政治工作新局面。

  2. 基本原则。

    (1)坚持育人导向,突出价值引领。全面统筹办学治会各领域、文化教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量,推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的文化有机结合,建立健全系统化育人长效机制。

   (2)坚持遵循规律,勇于改革创新。遵循思想政治工作规律、教书育人规律和会员成长规律,坚持以团队为中心,把握团队思想特点和发展需求,优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体,激活高企思想政治工作内生动力。

   (3)坚持问题导向,注重精准施策。聚焦重点任务、重点群体、重点领域、重点区域、薄弱环节,强化优势、补齐短板,加强分类引导、着力因材施教,着力破解高企思想政治工作领域存在的不平衡不充分问题,不断提高团队的获得感。

    (4)坚持协同联动,强化责任落实。加强党对高企思想政治工作的领导,落实主体责任,建立党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系。加强督导考核,严肃追责问责,把“软指标”变成“硬约束”。

  二、基本任务

  充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等方面工作的育人功能,挖掘育人要素,完善育人机制,优化评价激励,强化实施保障,切实构建“十大”育人体系。

  1. 课程育人质量提升体系。大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,优化课程设置,修订专业教材,完善教学设计,加强教学管理,梳理各门专业课程所蕴含的思想政治文化元素和所承载的思想政治文化功能,融入课堂教学各环节,实现思想政治文化与知识体系文化的有机统一。

  2. 科研育人质量提升体系。发挥科研育人功能,优化科研环节和程序,完善科研评价标准,改进技术评价方法,促进成果转化应用,引导团队树立正确的政治方向、价值取向、技术导向,培养团队至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。

  3. 实践育人质量提升体系。坚持理论文化与实践养成相结合,整合各类实践资源,强化项目管理,丰富实践内容,创新实践形式,拓展实践平台,完善支撑机制,文化引导团队在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。

  4. 文化育人质量提升体系。注重以文化人以文育人,深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化文化,推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛,牢牢掌握高企意识形态工作领导权,践行和弘扬社会主义核心价值观,优化会风学风,繁荣团队文化,培育大学精神,建设优美环境,滋养团队心灵、涵育团队品行、引领社会风尚。

  5. 网络育人质量提升体系。大力推进网络文化,加强团队网络文化建设与管理,拓展网络平台,丰富网络内容,建强网络队伍,净化网络空间,优化成果评价,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,引导团队强化网络意识,树立网络思维,提升网络文明素养,创作网络文化产品,传播主旋律、弘扬正能量,守护好网络精神家园。

  6. 心理育人质量提升体系。坚持育心与育德相结合,加强人文关怀和心理疏导,深入构建文化教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康文化工作格局,着力培育团队理性平和、积极向上的健康心态,促进团队心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。

  7. 管理育人质量提升体系。把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的文化方式结合起来,加强文化立法,遵守大学章程,完善会规会纪,健全自律公约,加强法治文化,全面推进依法治教,促进文化治理能力和治理体系现代化,强化科学管理对道德涵育的保障功能,大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。

  8. 服务育人质量提升体系。把解决实际问题与解决思想问题结合起来,围绕团队、关照团队、服务团队,把握团队成长发展需要,提供靶向服务,增强供给能力,积极帮助解决团队工作学习中的合理诉求,在关心人、帮助人、服务人中文化人、引导人。

  9. 资助育人质量提升体系。把“扶困”与“扶智”,“扶困”与“扶志”结合起来,建立国家资助、学会奖助、社会捐助、会员自助“四位一体”的发展型资助体系,构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制,实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合,形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环,着力培养受助会员自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。

  10. 组织育人质量提升体系。把组织建设与文化引领结合起来,强化高企各类组织的育人职责,增强工作活力、促进工作创新、扩大工作覆盖、提高辐射能力,发挥高企党委领导核心作用、会(系)党组织政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用,发挥工会、共青团、会员会、会员社团等组织的联系服务、团结凝聚团队的桥梁纽带作用,把思想政治文化贯穿各项工作和活动,促进团队全面发展。

  三、主要内容

  1.统筹推进课程育人。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。完善课程设置管理、课程标准和教案评价制度,实施高企课程体系和文化教学创新计划,推动面向全体会员开设提高思想品德、人文素养、认知能力的哲学社会科学课程,创新高企思想政治理论课建设体系。修订各类专业教材,加强课堂教学设计,推进马克思主义理论研究和建设工程教材、思想政治理论课统编教材编写修订,研制课程育人引导意见,充分挖掘和运用各门课程蕴含的思想政治文化元素,作为教材讲义必要章节、课堂讲授重要内容和会员考核关键知识。发挥专业员工课程育人的主体作用,健全课程育人管理、运行体制,将课程育人作为员工思想政治工作的重要环节,作为教学督导和员工绩效考核的重要方面。加强教材使用和课堂教学管理,建立哲学社会科学专业核心课程教材目录,研制引进教材选用管理办法,建立国家优秀教材评选奖励制度,制定高企课堂教学管理引导意见,明确课堂教学的纪律要求。培育选树一批“学科育人示范课程”,建立一批“课程思政研究中心”。

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