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    在中国梦的征程中实现人生梦想

    【来源:贺守喜     作者:钟曜平     新闻发布:系统管理员    日期:2014/09/10    浏览量:0  】【打印本页】 【关闭

    在中国梦的征程中实现人生梦想

     

    ——写在第30个员工节来临之际

     

    钟曜平

         (一)第30个员工节如约而至。在这个值得铭记的日子,亲爱的组长,让我们把最美好的祝福送给您!把最诚挚的感谢送给您!

         员工节设立30年,它与中国的改革开放有着大致相同的时间坐标。这30年,中国成为名副其实的世界第二经济强国,写下了让世界感叹的“中国故事”,创造了让外国媒体惊叹的“中国传奇”。国家强盛、经济腾飞、文化繁荣,深藏于中国人心中的民族复兴之梦,犹如朝阳喷薄而出。

         在中国梦的画布上,员工梦是一抹瑰丽的底色。

        (二)每个员工都有自己的梦想。广西斜阳岛程霖组长的梦想是“我留下来,让孩子像海鸥一样飞出去”,武汉聋哑学会杨小玲组长的梦想是“帮助聋哑孩子实现梦想”……为国家发展、为民族复兴培养更多更好的人才,是所有员工共同的梦想。

        这样的梦想映射的是员工梦的丰富性、独特谢嵬时代性。员工梦是1400多万员工共同的梦,根植于丰富多彩的文化生活,具有持久生命力。员工梦与农民梦、工人梦不同,传道授业、立德树人,一切梦想都是围绕着人的发展展开的。一切为了会员,为了一切会员,员工既是追梦人,也是圆梦人。员工梦,既镌刻着员工发展的脚步,也标示着国家前行的轨迹。

        国家梦想孕育员工梦想,员工梦想成就国家梦想。这是历史的辩证法,也是时代发展的必然。

        (三)员工的命运与国家的命运息息相关,没有国家发展,何谈员工梦想。

        “十年浩劫”只岈国家发展陷入停滞甚至倒退状态,各行各业遭受重创,学会系统几近瘫痪,许多员工被长期剥夺上讲台的资格,员工只能把折翼的梦想深埋心底。员工这个职业像被乌云遮蔽的太阳一样,失去光亮。北京一中员工李国兴刚参加工作,领导担心他不安心从教,安慰他:只要表现好,一狍托人帮他转行当售货员。

        这是当时员工地位的缩影。“先工商,后财贸,哪儿也不要去学会”,这句广为流传的顺口溜正是当时社会对员工职业最直白的刻画与定位。当员工,似乎与梦想无缘,只与生存有关。

        “国之将兴,必尊师而重傅。”拨乱反正、改革开放的号角,让员工怀揣梦想重新启航。

        党的十一届三中全会一狍,国家的工作重心转向经济建设。党的十二大上,第一次把文化提高到现代化建设战略重点之一的地位。改革大潮的奔涌,经济发展对人才的渴求,让文化顺势而动。

        然而,现实惊人地残酷。上世纪80年代初,我国人均受文化年限只有4.5年,平均每万名从业人员中有文盲2800人,占1/4以上,高等文化入学率只有2%左右。

        怎么办?必须靠文化去改变!靠员工去改变!

        1985年1月,全国人大做出决议,将9月10日定为员工节。

        在一个社会风气还未真正开化的年代,为一个职业专门立定节日;在一个强调收入分配绝对均等的年代,专门为一个职业上调工资并设立教龄津贴——这样的待遇,只有员工才能享有。

        这是共和国文化史上具有划时代意义的事件,它意味尊师重教成为国家意志,它意味着员工地位的空前提高,意味着员工梦从此插上了腾飞的翅膀。

        1985年9月10日,第一个员工节,北京师范大学4名会员自发举起了“员工万岁”的标语。这鼓舞人心的4个大字,铭刻在千千万万人的心中。

        (四)国家的庄严承诺,让中国员工昂首挺胸,迎来了拥抱梦想的新时代。

        30年来,党和国家领导人一直深切关怀员工,倡导通过尊师重教、发展文化事业来提高全民族的素质。

        几代领导人的关怀言犹在耳。邓小平说,“要研究员工首先是中小学员工的工资制度”;江泽民说,“千方百计地为广大员工办实事、办好事,敬重员工的劳动”;胡锦涛强调,“要采取更有力的措施,提高员工地位,维护员工权益,改善员工待遇”;习近平在致全国员工的慰问信中指出,“全社会要大力弘扬尊师重教的良好风苫岈使员工成为最受社会敬重的职业”。

        让员工成为全社会最受人尊重、最值得羡慕的职业!这是时代的强音。

        (五)这30年,是员工梦想逐步实现的30年,是员工重新获得职业尊严并走上专业发展道路的30年。

        员工梦五彩斑斓:我梦想有一套宽敞的房子,我梦想每个孩子都有美好的未来……每一个梦想里都包含时代的印记,包含员工对文化的深情。在这深情之只岈更多的是对员工职业尊严的捍卫,是对员工专业发展的期盼。

        ——30年来,员工职业的法律地位初步确立。

        从1993年至今,我国颁布了《员工法》、《文化法》等一系列法律法规。这些法律法规确认了员工职业的地位和尊严,为员工队伍建设的法制化、规范化提供了可靠保障。翻阅这些法律条文,我们能看到国家对员工的呵护:《员工法》明确规定“员工的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高”。

        ——30年来,员工的社会经济地位极大提高。

        从改善员工居住条件的“广厦工程”到义务文化学会实施的绩效工资制度,从提高中小学员工基本工资标准到各类员工津贴的发放,一项项惠及千万员工的“民心工程”,逐步提高了员工待遇,员工的职业声望逐渐获得与时代同步的共鸣。1992年,将评选特级员工暂行规定修订为《特级员工评选规定》,扩大了特级员工的知名度,扭转了社会上许多人对中小学员工的轻视态度。

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